Descripción

El graduado como Magíster en Didáctica de la Matemática de la Universidad Católica del Maule, posee una sólida formación en los contenidos fundamentales de la matemática y de la Didáctica de la Matemática como disciplina cientifíca, de la historia y espistemología de la matemática con una visión desde la filosofía y la teología en la búsqueda de significado que ayude a examinar de qué modo los descubrimientos han influido sobre las personas y la sociedad de los procesos de adquisición del conocimiento matemáticos necesarios para la conducción adecuada de los procesos de aprendizaje de los estudiantes en cada uno de los niveles. En la conducción de los procesos de aprendizaje está capacitado para resolver en tiempo oportuno diferentes situaciones, trabajar en equipo, dirigir grupos de estudios, de reflexión y de planificación pedagogica orientados a la formación de las alumnas y alumnos, a producir situaciones didácticas, elaborar material de enseñanza, proponer proyectos de trabajo, diseñar y elaborar proyectos pedagogicos. Su formación en la Didáctica de la Matemática le permite manejar las teorías de la Didáctica de la Matemática, realizar investigación a partir de la práctica, reflexionar sobre ella e implementar mejoras. Diseñar y elaborar proyectos de aula utilizando metodologías innovadoras y diferentes métodos de enseñanza de acuerdo a contenidos matemáticos especificos. En la conducción de los procesos de aprendizaje posee una actitud crítica en el ámbito cientifico, social y cultural lo que permite diseñar actividades creativas y aplicaciones que relacionen la matemática con las distintas áreas del saber tendientes a desarrollar competencias y capacidades de alto nivel en los estudiantes. Poisse competencias de tipo Matemáticas, Didácticas Especificas y Transversales que se desglosan en tres grandes ámbitos de Dominio: Matemático; Científico, Social y Tecnólogico y Pedagogico.

Objetivos

"Promover la formación académica de profesionales competentes y comprometidos con el servicio al bien común de la región y el país.
Fomentar el respeto por los valores cristianos y el compromiso con la construcción de una sociedad más justa, atendiendo especialmente a las necesidades de los establecimientos y organismos más deficitarios.
Desarrollar investigación científica apuntando a los problemas matemáticos educativos más urgentes, con una coherente visión de la problemática regional y nacional.
Descubrir los focos que caracterizan los distintos obstáculos que presenta el aprendizaje matemático e intervenir en el sistema educativo en su conjunto, para entregar las orientaciones y sugerencias, tanto con relación a los métodos como a las condiciones necesarias para un adecuado funcionamiento de los sistemas didácticos.
Establecer la relación existente de la Matemática, en su condición de ciencia básica exacta, con la Didáctica de la Matemática, que nace para dar respuesta a todos los problemas relacionados con los procesos involucrados en el aprendizaje, la enseñanza y la génesis del pensamiento en la perspectiva constructiva de dicho conocimiento."

Perfil Postulante

"Podrán optar al Programa de Estudios conducente al Grado de Magíster en Didáctica de la Matemática, los pedagogos titulados y/o licenciados, que estén ejerciendo docencia en Matemática en cualquiera de los tres niveles del sistema educativo.
En el caso especial se admitirá a recien egresados que no esten ejerciendo docencia."