Description

Considerando el propósito general del programa de Doctorado en Consorcio, a saber: generar conocimiento contextualizado con énfasis en la cultura escolar, en el marco de investigación educativa en la perspectiva interdisciplinaria, con el fin de producir innovación y cambios sociales se define el siguiente perfil de egreso:
En el ámbito del diseño investigativo: Identifica y describe problemas educativos relevantes que ameriten ser investigados. Diseña proyectos de investigación educativa factibles y pertinentes a los problemas identificados en la cultura escolar. Selecciona y utiliza enfoques de investigación adecuándolos a la naturaleza de los problemas. En el ámbito de la ejecución investigativa: Cumple a cabalidad con los requerimientos y exigencias propias de los proyectos de investigación. Lidera equipos de investigación para la realización de los proyectos. Integra las soluciones halladas a nuevos proyectos para mejorar el contexto escolar. En el ámbito del registro, de la comunicación y del uso de resultados de investigación: Elabora informes de investigación ajustados a los formatos académicos establecidos. Publica los resultados de su investigación en revistas indexadas. Presenta los resultados de las investigaciones en congresos y actividades académicas similares. Genera redes a través de las cuales se puedan difundir los resultados y retroalimentar los procesos. Capacidades Transversales: Realiza sus investigaciones científicas con rigor metodológico. Cumple con los requerimientos éticos exigidos a la investigación científica. Cultiva la autonomía en su práctica investigativa. Manifiesta apertura y respeto hacia la diversidad cultural. Usa las TICs con fines investigativos.

Objectives

Desarrollar e implementar un programa de Doctora en Educación para las cinco universidades con los recursos humanos y materiales, los fondos bibliográficos y las líneas de investigación de cada una de las instituciones participantes. Contar con un programa de formación común que favorezca tanto la movilidad estudiantil como académica. Diseñar, gestionar y desarrollar proyectos conjuntos de investigación y divulgación científica, con el fin de que el programa de Doctorado en Educación alcance los niveles de excelencia académica necesarios para los procesos de validación y acreditación. Favorecer el intercambio estudiantil y académico entre las universidades con el fin de aportar con las líneas de investigación que posee cada universidad. Proponer al servicio de los profesores y doctorandos adscritos al programa, las bibliotecas, centro de investigación, redes y sistemas de información e interconexión. Promover el perfeccionamiento de los académicos del programa de Doctorado. Apoyar la participación de los académicos y doctorandos pertenecientes a los programas en actividades de divulgación científica en educación como congresos, coloquios y seminarios.
Las características del programa son las siguientes: Estará centrado en la investigación educativa y la productividad científica para una comprensión y explicación del estado de la educación chilena de las ciencias de la educación; contará con el acompañamiento permanente, mediante tutorías, para resguardar la calidad de la formación y la graduación oportuna de los estudiantes. Responderá a los contextos regionales e interculturales en que se insertan las universidades. Estará orientado a los estándares de la acreditación de los programas de Doctorado. Cuenta con el compromiso del claustro académico del consorcio que permitirá la sustentabilidad del Programa.

Candidate Profile

Está dirigido a académicos de diversas disciplinas para las áreas de investigación educativa y/o de ciencias afines junto con la docencia de pre y postgrado, especialmente en lo que dice relación con la formación de profesores.